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                幼儿园中班语言教☆案设计:门上的画

                来源:幼教网 2018-09-13 13:43:09

                说两句

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                门上的画

                  活动目标:

                  1、理解故事内容,感受故事情节的发展变化,发展幼儿的思考力。

                  2、感知动物和植物间的依存关系。

                  3、通过小猴子在门上画画、改画的聪明举动,启发幼儿遇到事情要开动脑筋。

                  活动重点:学说对话,感受动植物间●的依存关系。

                  活动准备:多媒体课件、录音带、录音机。

                  活动过程

                  1、放音乐《找朋友》,师幼一起拍手进入活动室※,请幼儿找自己喜欢的╲小椅子坐好。

                  2、导入:

                  师:小朋友,春天来了,小猴子和小狐√狸出来玩,他们很快成了好朋友,小猴子要请小狐狸到它家玩,可是小狐狸不知道小猴子的家住在哪里,怎么办呢?小猴子就想啊,想啊,想出了一个在门上画画的办法,让小狐狸很快就找到它的家︾了。那么,小猴子都画了哪些画◥呢?小狐狸又是怎样找到它的家呢?咱们听一听故事《门上的画》。

                  3、出示课件,师幼配乐★讲故事。

                  师:小猴子在河边玩……第二天,小猴子一早就起来,就在门上画呀,它会画什么呢?(提问,幼儿回答……)(继续出示课件,讲故事)奥,原来小猴子画¤了许多花,有红的、有黄的、有白的、有紫的……,一群小』蜜蜂飞进来……小蜜ξ蜂飞走了。

                  提问:小猴子为什么要在门上画上许多花呢?

                  (师继续讲√故事)小猴子在门上画了一片片绿茵茵的草地,……咚咚咚,谁会来?为什么?(小羊、小牛、小马……)(小羊爱吃草)(继续讲故事)。

                  提问:小猴子为什么要画上草地呢?

                  小猴子在门上画了一棵棵高高的大树,……啄啄啄,谁会来?为什么?(小鸟、小燕子、小麻雀……)(小鸟在树上做窝)。

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