一、音乐活动：快乐的“六一”

　　活动目标：

　　1、准备◥节日表演，体验节日的幸╱福和快乐。

　　2、会用活泼欢乐的情绪，有表情地演唱歌曲。

　　活动准备：歌曲录音磁带，一张全世界儿∏童手拉手的图片。

　　活动过程：

　　（一） 提问，激发幼儿兴趣。

　　1、“六一”节是谁的节日？

　　2、在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？

　　（二）学唱歌曲“六一儿童节◢”

　　1、教师有表情范⌒　唱歌曲。

　　提问：你听→到了什么？

　　2、出示全世★界儿童手拉手的图片，帮助幼儿理解歌词，告诉幼儿全世界的小朋友都在过快乐的儿童节。

　　3、跟着音乐旋律有节奏地念歌词，提醒幼儿☆在念到“啦啦啦”时不卐要拖拉，要有跳跃感。

　　4、幼儿学唱▼歌曲。

　　（三）游戏：圆圈舞

　　请幼儿』手拉手围成圆圈，边唱边跳庆祝六一。

　　二、音乐活动：夏天的♀雷雨

　　活动目标：

　　1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，并初步学会♂演唱歌曲。

　　2、体验雷雨在音乐中的震撼力。

　　活动准备：与雷雨有关的图︽片、磁带，歌曲磁带

　　活动过程：

　　（一） 以磁带或录像导入，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

　　（二） 通过猜谜的形ζ　式，熟悉歌词。

　　1、老师问，幼儿答，了解闪电、雷声、大雷雨的关系。

　　2、幼儿以问答方式朗诵歌词。

　　（三） 演唱歌曲

　　1、教师示范演♀唱歌曲。

　　2、幼儿学唱歌曲。

　　注意：

　　（1）唱“一闪闪”、“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

　　（2）唱“轰隆隆”时，声音大而『有力。

　　（3）幼儿演唱歌曲2~3遍。

　　（四）复习音乐游戏《风中的娃娃》。

　　三、健康活动：小猪运西∩瓜

　　活动目标：

　　1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能∴力，增强动作的协调性。

　　2、能积↘极地参与体育活动，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　1、平衡木、拱形门、大箩筐（内放球类），根据幼儿体质条件◣再设置一些障碍，如踩桩︽过溪等。

　　2、大灰狼头饰一个

　　活动过程：

　　（一） 游戏：小猪过桥。

　　1、今天天气很好，小猪们到外婆家去玩。外婆∮家很远，要走过】小桥、钻过↓山洞才能到达。

　　2、教师「指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

　　（二） 游戏：小猪∮运西瓜。

　　1、外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小№猪们吃，请把西瓜运回家吧！

　　2、讨论：回家的路很〓远，如果路上遇见了大灰狼怎么办？（外婆说：“小猪，你们碰到大灰←狼时，小猪№们立刻蹲下不动，它就不会↓发现你们了。”）

　　3、小猪抱起西瓜钻过山▅洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时，小猪们立刻蹲下不动，随便■乱动的大灰狼将被大灰狼抓走（停玩一次游戏）。

　　（三） 游戏：切西瓜。

　　1、西瓜运完╲了，我们来切个大西瓜尝一尝吧！

　　2、“切西瓜”游戏：幼儿手拉手围成圆圈，一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切两，甜甜的汁水四处淌。”念完儿歌，幼儿四◇散跑开，切西瓜者抓住一人后，再组成圆圈，游戏重新开始。

　　3、可以组成3~4个小圆圈，同时玩→游戏。

　　4、2~3遍后，结束活动。

　　四、音乐活动：数蛤蟆

　　活动目标：

　　1、引＠ 导幼儿熟悉理解歌词。

　　2、跟随音乐唱歌，感受歌曲的诙谐与幽默。

　　3、创编有趣的动作，表现可爱的蛤蟆形象。

　　活动准备：活动前引导幼⌒儿观察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同处和不同处。

　　活动过程：

　　1、提出问题，创设情景。

　　蛤蟆是什么样子的？

　　一只蛤蟆有几张嘴？几只眼睛？几条腿？

　　2、玩抢答游▽戏，帮助幼儿熟悉歌词。

　　即教师问：蛤蟆几张嘴？幼儿答：一只蛤蟆一张嘴。

　　教师再问：几只眼睛几条腿？幼儿答：两※只眼睛四条腿。

　　鼓励幼儿用∑　最快的速度回答。

　　3、教师范唱《数蛤蟆》。

　　4、幼儿跟着教师学唱歌曲。

　　5、创编动作，表演歌曲。

　　教师帮助幼儿将动作加以夸张，以表现诙≡谐、幽默的情趣。

　　五、科学活动：可爱的小露珠

　　活动目标：

　　1、观察露珠的形态。

　　2、学习欣赏扩句式儿歌。

　　活动准备：

　　1、儿歌：《小露珠》。

　　2、吸管、植物盆栽。

　　3、自⊙制拟人化的小露珠指偶。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿回忆生∏活经验。

　　有没有看见过露珠？

　　你在什么时候、什么地方见到的？

　　露珠是什▲么样子的？

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