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                幼ω 儿园季节活动教案█:小牛的春天

                来源:幼教网 2018-06-30 09:42:26

                说两句

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                  活动目标:

                  1.观察图片,大胆猜想画面情节, 乐于讲述。

                  2.阅读绘本,了解春夏秋冬四季循环交替以及小牛的成长变化。

                  活动准备:

                  1.绘本

                  2.春夏秋冬汉⌒ 字图片

                  3.小牛变化图片。

                  活动过程:

                  1.出示封面,引入主题。

                  师:今天,老师要和你们一起看一本书,它的名字▓叫?

                  师:看了绘本的名字,你有什么问题想问吗?

                  师:到底讲了一个什么故事⌒呢,我们一起来看一看吧。

                  2.欣赏幻灯,了解故事情节卐。

                  幻灯一:你看到了什ζ么?是什么」季节的小牛?你从哪里看出来※?

                  (师讲述画面)

                  幻灯二(图片234):“看一看这几幅画面,这时的小牛发生了什么变化吗?”

                  (幼儿观察画面)

                  师:看到嫩芽,你想●到了什么呢?

                  幻灯三(图片5):咦?为什么你们会惊讶∑ 呢?主人〗小牛呢?你怎么知道这就是小牛的背︾呢?

                  幻灯四(图片6789):“继续看,小牛的脊背上还有什么风景等着我们,你看懂了这几幅图吗?哪一副?暴风雨让你想到了什么?你觉得这是什么▽季节的小牛呢?你怎么看出来的?(引导幼儿用一句话准⊙确地描述自己看到的哪一副图,图上画了什么,是哪一个季节△的?)

                  师小结:原来从小牛¤的身上,我们看到了一年四季的景色呢。

                  幻灯五(图片10、11): “这两张图中,你发现了什么?”“这两只牛有什么不同的地方呢?让你想到了什么?”

                  幻灯六(图片12):“这幅图告诉了①我们什么?”

                  “你怎么看出来的?”

                  3.看绘本完整了解故事。

                  师幼共同讲述

                  4.总结提升梳理,知道一年四季的交替规律以及小牛的成长变化。

                  师:看完这个绘本,你发现了隐藏在小牛身上的秘密吗?

                  师:他说↓得对不对?让我们看一下吧!

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