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                家长应该了解的少儿美术教育知识

                来源:少儿美术馆 2018-06-10 09:26:16

                说两句

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                  幼儿美术是指3~6岁学龄前儿童从事的造型艺∑术活动,它包括绘画、手工等内容。对幼儿进行美术教育的目的,是让幼儿表达自已对周围现实生活的认识、情感和体验,发展自身的观察力、想象力、创造力和美术鉴赏力。

                  一、为什么要让孩子尽早接触美术创〓作?

                  如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞,不是画画的料。”,或者“我又不想让∑ 他(她)将来当画家,用不着学︾美术。”那么你ζ 错了。美术教育家研究发现:儿童在10岁前都有潜在的绘画能力,像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性,每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。

                  进行少儿美术创作不¤仅提高绘画能力,它还可以:

                  1、发展儿童◇观察能力和感知能力,形成敏锐的观察力和细腻的感知力。

                  2、培养〓丰富情感,画画有利于儿童感情宣泄,放松身心,同时陶冶情操、提高修养,使人生充实完美。

                  3、培养想◤象力和创造力,不断探索、尝试新的绘画内容和技法,表现个性,形成︽创新思维,从而受益一生。

                  4、发展思维■能力和独立能力,促进形象思维和逻辑思维发展,在构思、布局、设色、修整等〖过程中独立思考,形成独立自主的好习惯。

                  5、发展动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等。

                  二、怎样评价孩子的作品?

                  有没ω有这种情形:孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看,你却说:“什么乱七八糟的,难看死了!”“一点也不像,怎么人比房子还高?”

                  “你看人家谁谁画的多好……”我们不能以成人的眼光去看儿童画,不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好①坏。儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响,往往主观、意象。多些鼓励、倾听,少些挑剔,让孩子们自己谈谈自己▅的画,不要泼▓冷水,也不要强制他们□ 画。

                  中小学美术课本主编、著名儿童美术教育家杨景芝教授认为,评价少儿美术作品应看重以下几点:

                  1、孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符,不能拔苗助长。

                  2、画的内容、形式要能表现孩子的感受→和天性,天真、童稚胜过模式、老成。

                  3、要有独①创性,临摹、抄袭不Ψ 可取。

                  4、画面饱满,用线用色大胆肯定,有美感。

                  5、敢于探索,不怕失败,有独到之处。

                  三、家长在少儿美术创作中的作用

                  即便家长不给孩子报美术培训班,也应该做好以下几点:

                  1、在孩→子看来画画就是玩,不要施加压力,背上负担。

                  2、满足▅和支持他们的绘画意愿,给他们提供必要的纸、笔和环境,即便衣服手脸弄脏也不要斥责。

                  3、多与孩子交流沟通,了解他们的所思所想,学会倾听,看懂他们的画。

                  4、和孩子一起参加社会活动,丰富生活内容,开拓孩子视野。看一些美术画册、展览,提高欣赏水平。

                  5、开办∞家庭美术展,用孩子的画作布置房间,让他体会成就感和乐趣。
                 

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