福彩快3网站

  • <tr id='g9lfZ0'><strong id='g9lfZ0'></strong><small id='g9lfZ0'></small><button id='g9lfZ0'></button><li id='g9lfZ0'><noscript id='g9lfZ0'><big id='g9lfZ0'></big><dt id='g9lfZ0'></dt></noscript></li></tr><ol id='g9lfZ0'><option id='g9lfZ0'><table id='g9lfZ0'><blockquote id='g9lfZ0'><tbody id='g9lfZ0'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='g9lfZ0'></u><kbd id='g9lfZ0'><kbd id='g9lfZ0'></kbd></kbd>

    <code id='g9lfZ0'><strong id='g9lfZ0'></strong></code>

    <fieldset id='g9lfZ0'></fieldset>
          <span id='g9lfZ0'></span>

              <ins id='g9lfZ0'></ins>
              <acronym id='g9lfZ0'><em id='g9lfZ0'></em><td id='g9lfZ0'><div id='g9lfZ0'></div></td></acronym><address id='g9lfZ0'><big id='g9lfZ0'><big id='g9lfZ0'></big><legend id='g9lfZ0'></legend></big></address>

              <i id='g9lfZ0'><div id='g9lfZ0'><ins id='g9lfZ0'></ins></div></i>
              <i id='g9lfZ0'></i>
            1. <dl id='g9lfZ0'></dl>
              1. <blockquote id='g9lfZ0'><q id='g9lfZ0'><noscript id='g9lfZ0'></noscript><dt id='g9lfZ0'></dt></q></blockquote><noframes id='g9lfZ0'><i id='g9lfZ0'></i>
                -->
                  --> --> -->
                -->
                您现在的位置:幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 小班体育教案 > 正文

                幼儿园】小班体育活动教案:推“小车”

                来源:幼教网 2017-09-09 04:00:04

                说两句

                  幼教网整理了关于幼儿园小班体育〖活动教案:推“小车”,希望对◥幼儿学习有所帮助,仅供参考。

                  活动背景

                  幼儿园教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,是幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓宽∏幼儿的经验和视野。饮料瓶是生活中常见的废弃材料,孩子们喜欢收集起来摆弄、堆砌、推滚、开超市……但用小棒推瓶走,幼儿并没有尝试过。小※班幼儿活泼好动,但手眼ㄨ协调性、坚持性差,注意力易分散,选※择饮料瓶和纸棒开展“推小车”活动,既符合其现有水平,又有一定的挑性战。本次活动主要让幼儿尝试这种新玩法,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,幼儿既熟悉,又新奇,有利于激发幼儿主动参与的热情,提高动作的协调性↘和灵活性。

                  活动目标

                  1.学习用小棒推▲着瓶子自然地往前走,能较好地控制方向,保持一定的速度。

                  2.正确辨别大小、颜色及图形,发展〇思维能力。

                  3.体验玩瓶子和小棒所带来的乐趣。

                  活动准备

                  1.红、黄、绿纸棒若干。

                  2.大小饮料瓶若干,瓶底分别贴√有三角形、圆形、正方形标记;瓶盖内分别涂上红、黄、绿色颜料,装大半瓶水。

                  3.瓶宝宝的家㊣ 三个(分别为三角形、圆形和正方形)。

                  4.一体机,“洗澡”音乐视频一段。

                  活动过程

                  1.自由玩瓶子,尝试多种玩法

                  (1)单独玩瓶子,让瓶子里的水变色

                  师:今天老师给小朋友带来了许多神奇的瓶宝宝,小朋友们陪它玩一玩,就会有★奇迹发生哦。请每位小朋友拿一只瓶子,找个空地方玩一玩。

                  鼓励幼★儿互相交流:瓶子里的水变成了什么颜色?你是怎么玩的?

                  (2)纸棒玩瓶子,玩出不同的花样

                  ④为瓶宝宝找朋友

                  师:瓶宝宝喜欢跟纸棒一起玩,而且特别喜欢跟它颜色一样的纸棒。请帮你的瓶宝宝找个相同颜色的纸棒做朋友。

                  ②用纸棒自由玩瓶子

                  师:纸棒跟瓶宝宝可以怎么玩呢?请大〓家去试一试,比一比谁玩的方法多。

                  鼓励幼儿大♀胆尝试,及时肯〖定幼儿的想法。

                  2.游戏“推小车”,练习持棍推瓶自然往前走

                  (1)尝试推“车”,拍摄现场

                  师:刚才大家玩了很多花样,有一个小朋友的玩法大家一定很喜欢,我们请他来表演一下。(把瓶子放在地上,用棒棒推着它,象推小车一样往前走)。

                  你们愿意试试吗?自己找个空地方,看谁推得又快又ζ 稳。

                  (请配班老师拍摄:全体幼儿推车的场景;个别幼儿♀的特写。)

                  (2)比较、发现,总结动作要领

                  师:刚才你的瓶宝宝听话吗?我们一起来看一看。(播放视频)

                  讨论:为什么你的瓶宝Ψ宝不听话呢?谁的瓶宝宝最听话?仔细看一看他是怎么推的?

                  (棒棒要放在瓶子正中间,身体正对着瓶宝宝,眼睛看着瓶宝◇宝,慢慢∮地往前推。)

                  (3)“送瓶宝宝回∴家”,巩固练习

                  ①按标记推大瓶宝宝回家

                  师:天太晚了,瓶宝宝想回家了。它们的家在哪儿呢?(活动室的三个角落)一共有几个家?(三个)有什么不同吗?(形状不同)你的瓶宝宝▓该回哪个家?你怎么知道的?(瓶底有图形标记)

                  请小朋友按照图形【标记送瓶宝宝回家。

                  ②送小瓶宝宝回家,增加动作难度

                  师:这儿∮还有许多小瓶宝宝,你们愿意帮助它们吗?这可是有难度哦,比一比谁送的多。

                  3.放松游戏“洗澡”,结束活动

                  师:小朋友「们把瓶宝宝都送回家了,我们也来洗个澡回∩去吧。

                  播放音乐视频,幼儿在老师的带领下做放松动作。

                  活动分析与反思

                  在幼儿园课程中,集体活动是课程价值与目标№实现的最基本途径和活动形式。要真正实施◤游戏化课程,实现课程的游戏化,关键在于活动中以幼儿为主体,满足幼儿释放情感的欲望,给幼儿以自由创造的足够空间,使课程更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点,更贴▅近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣和需要。本次▆活动主要表现在:

                  1.适宜、经济且有价值的活动器材

                  此活动选择了幼儿日常生活中常见的废弃物品——饮料瓶作为╱活动器材,意在让幼儿感悟到:在我们的身边,每一样东西除了它特定的╲用途外,还可以挖掘出许多其他功用。整个过程主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,以一个开放自由的创新活动开始,让幼儿的身体和心理得以充①分地放开,并以轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。

                  2.自由、自主、创新的活动过程

                  活动ㄨ从探索被施过“魔法”的瓶子秘密开始,紧接着提供足够的时间与空间,让幼儿充分发挥主动性和创造性,自由玩瓶子。幼儿根据自己的经验,自主探索,互相学习、借鉴,发现了很多玩瓶子的方法。之后又引导幼儿利用小ω 棒推瓶子。辅助材料——纸@ 棒的加入,不仅使幼儿的兴致更加高涨,而且巧妙地增加了活动ω 的难度。

                  3。巧妙运用自主发现问题的资源

                  在幼儿自主探索用纸棒推瓶子的过程中,配班老师拍摄下每个幼儿的现场表现,然后将视频推送到大屏幕上播放,帮助幼儿比较、发现自己与别人的差距,为幼儿自主查找、发现自身存在的问题、掌握正确的推车方法提供了有效的资源。

                  4.富有情趣的游戏情节

                  游戏之所以能成为幼儿成长最具价值的活动,是因为游戏能让幼儿积极投入,主动、自由参与,并〓获得快乐享受。本次活动以发现◎瓶盖子的奇迹导入,让幼儿在活动中惊喜地发现水在渐渐变色,且动作越大,变化越大,增加了活动的情趣,幼儿积极性很高。不仅如此,自由玩瓶宝宝变色、为瓶宝宝找同色的纸棒朋友、看图︾形标记送瓶宝宝回家等游戏情节,还将颜色、配对、图形等数学知识融入到≡体育活动中,让幼儿在活动中巧妙地掌握了相关的数¤学概念,充分体现了幼儿学习的整体性。本次活动正是以游戏情节贯穿活动始终,让幼儿在猜一猜、玩一玩、说一说、学一学、做一做的活动中,感受并体验了玩瓶子的乐趣,发展了幼儿手臂肌肉的力量和控制力以及手眼协调能力∏。

                  总之,整个活动从内容的适宜选择、课程资源的充分挖掘、课程组织形式的多样卐、课程¤评价角色的转变等多方面体现了以幼儿为主体的游戏精神的注入。活动中,老师不是▲居高临下的“指挥者”,而々是一个倾听者、观察者,随时给幼儿以必要的支持,为幼儿的发展创造条件,提供机会。整个过程自然、和谐,充满了◥创造与快乐。

                 

                   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育▂我们一路陪伴同行!>>点击查看

                相关文章

                点击查看更多
                • 欢迎扫描二维码
                  关注幼教网微信
                  gh_5735a1f9f07c

                • 欢迎扫描二维码
                  关注奥数网微信
                  ID:aoshu_2003

                幼升小

                幼升小资讯

                幼升↘小政策

                幼升小择校

                幼升◢小指导

                学区房

                幼升小真题

                重点小学

                上海小学

                广州小学

                深圳小学

                成都小学

                武汉小学

                南京小学

                北京一类幼儿园

                海淀区幼儿园

                西∑城区幼儿园

                东城区幼儿园

                朝阳区幼儿园

                其他区幼儿园

                幼儿园资讯

                教师园地

                幼儿园说课稿

                幼儿园教案

                教学论文

                幼儿园课件

                幼儿园教师心得

                幼儿园评语

                少儿教育

                胎教

                早期教育

                入园必读

                潜能开发

                艺术培养

                家庭教育

                儿童乐园

                科普知识

                图书推荐

                睡前故事

                成语故事

                童话故事

                唐诗宋词

                孕育指南

                时尚妈咪

                健康宝贝

                美食厨房

                趣味数学

                健康饮食

                专家答疑