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                幼儿园大班主题活动教∑ 案:脏水变清

                来源:幼教网 2017-09-08 16:06:45

                说两句

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                  幼教网整理了关←于幼儿园大班主题活动教案:脏水变清,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

                  一、教学目标:

                  关注目标: 实地考察被污染的河流、寻找污染源。

                  知识目标:使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境√造成的不良影响↓。

                  技能目标:通过看录像和实验, 了解脏水变清的简单方法。

                  态度目标:培养幼儿保护水资源的意识。

                  参与目标: 养成良好的环保行为习惯↓, 和成人一起积极参与保护水资源的活动。

                  二、教学方法:考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。

                  三、教学准备:

                  资料准备:水污染和清水对比及污水处理厂的录相。

                  材料准备:1、1.25升的可乐①瓶剪成2段, 棉花、河水、砑石、树叶。2、层级污水过滤器。

                  组织准备:按幼儿意愿分组, 每组3-5人。

                  活动一:实地考察1、考察目标: 通过考察※被污染的熊耳河, 寻找污染源, 了∴解附近居民的生活情况, 使幼儿初步了解水污染的现状, 来源及对环境造∞成的影响。

                  2、考察过程: 教师要充分注意№, 做好对幼儿的引导, 鼓励支持和解释工作。

                  (1)出发前交待问题。教师说:“今天我们去熊耳河看一看, 那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么▆样”

                  (2)考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后〖, 教师指导幼╱儿考察河水特征及污染源。

                  a.考察河水特征卐教师问:“请小朋友看一看, 这里河水和我们平时用的水有什么不同”(这里河水又黑、又脏、又臭, 河里有许多☉脏东西, 上面还漂着白色的泡沫, 我们平时用的水清澈透明)。

                  b.寻找污染源教师问:“那些白色泡沫是从哪里来的呢”带领幼儿寻找, 看见河附近有一个大洞〗口, 只见汨汨黑水夹着白色泡沫, 不断地从里面流出来, 流入熊∑ 耳河, 还不时◇发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里↑排出的废水, 有的居民往河里扔垃圾, 还倒一些洗菜水或洗衣水, 所以河水变的又脏又臭。

                  (3)走访熊耳河附近居民a.采访一位老住户, 教师问:河水被污染前是ω 什么样子(河水清澈见底, 里面游☆着许多小鱼, 沿河两岸是人们游玩的好地︽方,到了⌒夏天的时候, 有许多人在树下乘凉, 还有人下河游泳。)现在变脏后对生活有什么影响(河水变脏以后〖, 我们天天都闻到臭味, 有时出门都得用手捂住鼻子, 靠近河边的住户都不敢开窗, 夏天苍蝇、蚊子乱飞, 原来种在河边的大树, 都慢慢枯死了。)b.教师小结:人们吃了受污染的水, 容易生病, 动植物汲收污染的水, 会影响生长,甚至〖会危及生命, 而饮用干净的∩水, 则有利∑ 于动植的生长。

                  背景资料(水的主要污染及危害)1、未经处理的城市生活污水, 与都市垃圾, 它的危害是导致水中缺氧, 致使需要氧气的微生物死亡(需氧微︾生物能够分解有机质, 它维持河水的自我净化能力), 河水就会发黑、发臭、毒素积累, 伤害人畜。

                  2、化工、造纸、干洗、化学洗剂◣危害, 它们进入江河湖泊会毒害水⊙生物, 引起鱼类和其它水生物死亡, 严重破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内, 致使人食☆用中毒。如果被污染的水难以净化, 人类的饮水安全和健康将会受到危害。

                  活动二:脏水变清目的:通过实验、看录相, 让幼儿了解脏水变清的方法, 培养幼儿实践能力。

                  1、做实验a.教师告诉幼儿, 人是最聪明々的, 有办法把脏水变清, 引起幼儿兴趣。

                  b.引导幼①儿将1.25升的可乐瓶剪成2段, 在上半部可乐盖上钻几个小洞, 然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶, 做成一个小过滤器, 并将其倒置在可乐瓶的下半部。

                  c.让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里, 观察过滤过█程, 然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污【水对比, 发现→脏水变清了。

                  d.互相参观并讲述♀实验方法及发现。

                  e.观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。

                  (1)介绍层级过滤器:

                  第一层装沙; 第二层装活性炭; 第三层装过滤纸; 第四层空箱, 用于接过滤水。

                  (2)把污水倒进第一层过滤后, 依次进入第二层、第三层、第四层(清洁水)。

                  2、提问:那么Ψ你们平时用的自来水(都是取ㄨ自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢)观看污水处◤理厂的录相。

                  让幼儿了解到我们平时的自来※水一般寻找干净的水源, 沉淀过滤和消毒4个步骤, 再经过管道送入千家万户。希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。

                  活动三:组织幼儿听故事《生病←的水娃娃》

                  目的:

                  (1)通过故事进一步了解水与人、环▆境的关系, 以及帮助幼儿认识由于人↙类不良行为〖导致了水污染。

                  (2)树立保护水资源的意识。

                  (3)培养幼儿从自身做起, 养成良好的保护水资源行为。

                  过程:

                  1、引出故事:在清清的小河【里, 住着快乐的水娃娃, 可是他现在一点也不开心, 为什么呢

                  2、教师介绍故事名称、有表情地讲述故事一遍, 并提问

                  a.故事的名称是什么 故事里讲了¤什么

                  b.生病前→和生病后的水娃娃有什么不一样

                  c.生病前后, 水娃娃的周围发生了什么变化 为什ㄨ么会发生这些变化

                  d.为什么水娃」娃会生病

                  教师引导幼儿联系实地考察⌒ 和实验所观察到的现象, 明白污染的水对环境的危害, 以及干净水对环境的意义。

                  3、组织幼儿讨论:我们应该怎样做才能治好水娃娃的病

                  教师总结:工厂按规定先对污水进行处理, 然后再排出来, 我们要一水□ 多用, 洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所, 以减少污☆水排放, 不将油腻的剩菜倒入下水道, 洗餐具时, 尽量少用洗剂, 可用热面汤, 不要向河■里扔垃圾, 让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品, 大家都来保护水源, 都来关心和爱护我们周围的环境, 从自己做起, 水娃娃的病就会慢慢的好起来, 我们的环境ω也会变的更美好。

                  附件:

                  故事:生病的水娃水娃娃可好看了。她有一个透明的◎身体和一对清澈的大眼睛, 阳光一照, 发ω出亮晶晶的光, 像珍珠〗一样美丽。谁见到她, 都很开心。

                  水娃娃可活泼好动了。她一边不停地走啊走, 一边快乐地唱啊唱。小草听到她的歌, 钻出来了; 花儿听到她的歌, 笑出来了; 树木听◥到她的歌, 长出来了;鱼儿听到她的歌, 游过来了; 小鸟听到她的歌, 飞过来了; 小羊听到她的歌, 跑过来了。哇!水ω 娃娃走过的地方, 美丽极了, 热闹极了。

                  水娃娃走着, 笑着, 唱着。人们听到她的歌, 也聚过来了。他□ 们在水娃娃的旁边盖起了住房和工厂, 种上了庄稼, 过上了快乐的日子。

                  可是, 突然有一天, 水娃娃生病了, 而且病得很严重卐。她的身体变得又臭又脏又黑, 一双大眼睛无力※的闭着, 嘴里发出痛苦的呻吟声。好可怜哪!

                  水々娃娃为什么会生病呢 原来, 村里的人们粗心地把洗衣做饭后的脏ぷ水倒进了河里; 农民伯伯给田里的庄稼大把大把地施肥, 多余的肥料流进了河里; 黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来, 流进了河里。这些又脏又臭又黑的东西进入了水娃娃的身体里ㄨ。水娃娃受不了啦!她哭了,“救救我!”可是谁都不理睬她█。很快, 水娃娃病倒了, 变的又脏↑又臭又黑了。

                  日子一天天过去, 水娃娃的病越来越严重了。更坏的事情发生了!生病的水娃娃走过的地方, 草木枯黄¤了, 花儿凋谢了, 庄稼大片地死去。很多动物也生病了, 有的病▼死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到处」一片萧条。爱热闹的小鸟们受不了啦, 她们伤心地飞走了。

                  田野里, 只隐隐地听到水娃娃微弱的声音,“救救我, 救救。。。

                 

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