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                幼儿园大班说课【稿:《喂动物宝宝》

                来源:幼教网 2016-11-24 19:00:50

                说两句

                  一、设计意图

                  幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。孩子喜欢动物,视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩⊙子的注意。而对三岁左右的咪咪班孩子来说,什么动物喜欢吃什么实物,是他们最感兴趣的话题。我设计“喂动物宝宝”不是一个单一的活动。我希望通过一系列幼△儿参与的活动过程,将“如何与动物相处、如何照顾动物、爱护动物”等情感,一点一滴的累积起来,成为幼儿内心真切的ㄨ感受和体验。

                  二、制定活动目标

                  从“新纲要”科学领域目标的表述中可以看出:科学教育的价值取向不在是注意静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题↓的能力。根据纲要精神,结合咪咪班幼儿年龄特点,我制定以下目标:

                  1、培养幼儿爱护小动物的情感我希望通过幼儿关注、观察、探究动物,了解动物进食的有趣特征的行为,增长幼儿对动物的关爱之情。

                  2、引导幼〗儿学信号做动作,练习向指定放向跑本活动中设计一定的场景,根据咪◣咪班幼儿的年龄特点,整个活动的活动性较强,与体育活动相结合,所以制定这一目标。

                  3、发展幼儿判断能力这一目标的制定是在小朋友已有过探究小动@物吃什么的经验的基础上,通过材料的投放,让小朋友用已获得的经验解决问题。

                  三、活动准备

                  1、小兔、小狗、小猫头饰◢各一个,嘴巴张开

                  2、准备活动:幼儿用⌒ 橡皮泥模型制成各种食物

                  3、小动物走路音乐、欢快跳跃音乐作为活动背景音¤乐

                  4、布置场景:山洞、草地

                  四、活动各★环节

                  1、听音乐模仿小动物走路到活动场地(这是一个导入活动,以激发幼儿活动的兴趣)

                  2、出示小动物头饰和幼儿讨论“小客人”来做客,请他们吃什■么(这一环节帮助幼儿回忆已获得的经验)

                  3、游戏“喂小动物”(这是一个重点环√节,意在培养幼儿爱∞护动物的情感,发展幼儿判断力)

                  (1)在前方10米处分别设小鸭、小猫、小狗的家(通过中间设置场♀景,如钻过山洞、爬过草地,以增加活动乐趣)

                  (2)请小朋友选择适当的食物跑过去喂相应的小动物,然后跑回来(这一环节与体育≡活动相结合)(如有小朋友喂错,可引导小朋◥友讨论,让小朋♀友获得正确的经验)

                  4、引导幼儿学小动物跳舞小动物吃饱了,高兴的和小朋友一起听音乐跳舞,小朋友可自由发挥,也可以跟着老师模仿小动物跳舞。(这是活动的延伸环节,进一步增强幼儿对动物的情感)

                  5、组织幼儿与小▼动物告别回家

                  延伸活动:将材料放在区域活动中继续进行,并增加动物与食物的Ψ品种。

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