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                少儿英语学习中常见的问题及对策

                来源:励步英语 作者:励步英语 2016-10-10 12:05:25

                说两句

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                  有人认为,儿童学英语应该走“愉快”路线,而有些人却坚持要学好英语只能“苦出头”。对于少儿英语的学习,家长们会有一大堆的问题,如何保持孩子学习英语的积极性?如何应对孩子在学习英语过程中出现的发音、书写、语法等卐问题?小编来为你解答啦!

                  更多英语学习方法,请访问励步英语或微信关注“励步国际儿童教育”。

                  问题一:发音不到位

                  朗读单词时,许多小学生的发音不到位,如:把双元音发成单元音,还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满,短元音短促有力,长元音要够长度,还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。

                  对策:

                  对小学生来说,模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则卐和汉语有很大的区别。所以,家长可以让学生多听多说,让学生了解英语的发音习惯和发音方法,在模仿中纠正自己的读音,从而提高学生的口语水平。

                  问题二:单词混淆

                  随着学习时间累积,学习内容的丰富,许多形式相近,语义相似的新旧知识容易产生混淆,细节决定成败,细节问题不解决,会对孩子的学习进步造成很大ζ 的阻碍。

                  对策:

                  可以根据孩子当天所学习的内容,帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点。家长应根据孩子的笔记,帮助孩子分析归纳当天所学的学习重点,并加以解释与运用,这样,既巩固了当天所学的知识,也容易使孩子区分新旧知识,从而减少孩子由于“粗心”所造成的障碍。

                  问题三:常见四大书写问题

                  小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面,字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写;单词间没有分开写;首单词的首字母不大写,专有名词的首字母不大写。

                  对策:

                  家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写,逐渐养成良好的书写习惯。

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