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                家园共享:家长也要“幼儿化”

                来源:《中国教育报》 2010-07-01 16:59:07

                说两句

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                  幼儿阶段是人生发展的奠基阶段,许多家长急于求成,希望自己的子女长大后成龙成凤,但是他们不懂得幼儿发展规律,用成人化的思维来教育孩子,殊不知这样不仅泯灭了幼儿的天性,还让家长自己觉得力不从心。所以,作为幼儿家长就应该学会“幼儿化”,站在幼儿的角度来教育孩子,这样不仅有利于自己,也有利于幼儿健康快乐地成长。

                  家长“幼儿化”,可以使家长自己的心态更加年轻。家长通过跟幼儿接触,学习幼儿的一些做法,家长自己会显得更年轻更有活力。比如跟幼儿做一做幼儿喜欢的游戏,看一看动画片,讲一讲幼儿喜欢的故事等。作为幼儿家长,从中感〓受到童年的美好,回忆起自己的童年,唤起自己的童心,从而可以使自己的心态更加年轻。

                  家长和幼儿一起玩耍,没有了成人的压力,没有了在成人世界的谨言慎行,童言无忌,天真无邪,有的是一份快乐,有的是童真童趣。在这样的心境下,家长会感到○轻松自在,从而减轻自身在工作中、生活中的压力,享受到生活的美好。幼儿做事只要喜欢,可以重复地做,一个问题可以重复地问,一个故事可以让别人给他讲几十遍……对于大多数家长来说,平时工作内容和形式几乎是没有多大变化的,时间长了难免烦躁,缺乏细心√和耐心。如果多和幼儿相处,感受他们的平和纯洁,家长会更加细心和耐心的。

                  幼儿对外界不停的认知过程,相对来说会缺乏安全感,如果家长一味地用恐吓和斥责来教育孩子,孩子感受不到温暖,会觉得亲人不爱他,会产生恐惧感,久之会有自闭症。如果家长站在幼儿的角度,和他们平等相处,用他们熟悉且喜欢的方式来引导教育,孩子在成长中就会感到有爱和温暖来滋养自己的心灵。幼儿的思维很奇特,对外界事物喜欢用自己的方式探究,经常动手做一些家长认为很没意思的事情,家长每看到这种情况就会认为幼儿在捣乱,如幼儿会走进厨房把米放进水桶里、把鞋放进冰箱里等,如果家长不知道这是幼儿探究世界的方式,而不停地斥责他们,无形中就泯灭了孩子主动探究世界的积极性,扼杀了孩子的创新意识。

                  家长“幼儿化”,还能够更好地走进幼儿内心世界,知道他们需要什么,想做什么,从而细致地分析幼儿的内心世界,正确把握幼儿的需求,帮助他们明辨是非,帮助他们挖掘自身的潜力,发现自己的特长,从而培养幼儿的自信心,更好地引导幼儿健康成长。

                  总之,幼儿家长“幼儿化”,就是改变成人教育幼儿的方式,多站在幼儿的角度来思考问题。这样,无论」是对家长,还是对幼儿及幼儿与家长之间建立良好的关系都有一定的好处。

                  (作者陈晓丽:陕西省宁强县幼儿园)

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